Formación Subvencionada en SugarCRM

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Productividad

Productividad:

  • Logística
  • GDP-Prácticas Correctas de Distribución
  • Almacenaje
  • Gestión de Stocks
  • Ensamblajes y premontajes de productos
  • Gestión de plataformas de paquetería
  • Soporte a ingenIenRías de desarrollo
  • Sistemas de gestión de la productividad
  • Sistemas de mejora de la producción

Contabilidad y finanzas

Contabilidad:

  • Contabilidad Básica y Avanzada
  • NIC’s. Normas Internacionales Contables
  • Actualización Fiscal
  • Análisis e Interpretación de Balances
  • Gestión de Cobros e Impagados
  • Gestión de Compras
  • Gestión de Contratos y Nominas

Finanzas:

  • Finanzas para no FinancIenRos
  • Elaboración de Presupuestos
  • Gestión Económico- FinancIenRa
  • Gestión Fiscal de la empresa
  • Créditos Documentarios
  • Análisis de Operaciones de riesgo
  • Productos financIenRos y fiscalidad

Idiomas

Nivel básico, medio y avanzado:

  • Inglés
  • Francés
  • Alemán
  • Portugués
  • Italiano
  • Català
  • Castellano para extranjeros
  • Chino básico orientado a negocios

RRHH y Management

Recursos humanos:

  • Gestión de Recursos Humanos
  • Equipos Alto Rendimiento
  • Gestión Equipos Alto Rendimiento
  • Gestión del Tiempo
  • Cuadro de Mando Integral
  • Dirección por Objetivos
  • Análisis y Valoración de Puestos
  • Evaluación del Desempeño
  • Atención al Cliente
  • Atención Telefónica
  • Fidelización de Clientes
  • Técnicas de Ventas
  • Dirección de Equipos de Ventas
  • Resistencia al estrés
  • Negociación Comercial
  • Marketing

Management:

  • Desarrollo de Habilidades Directivas
  • Técnicas de Comunicación
  • Liderazgo
  • Motivación de Equipos
  • Toma de Decisiones
  • Técnicas de Presentación
  • Técnicas de Negociación
  • Inteligencia Emocional
  • Análisis Problemas y Toma de Decisiones
  • Conducción de Reuniones Operativas
  • Equipos de Trabajo
  • El Mando como Formador

Ofimática

Aplicaciones Informáticas:

  • Introducción Informática
  • Paquete Office (Nivel básico, medio, avanzado)
  • Word
  • Excel
  • Access
  • Power Point
  • Project
  • Adobe Acrobat

Internet y correo electrónico:

  • Outlook
  • Lotus Notes- Usuario
  • Internet

Diseño:

  • Autocad
  • 3D Studio Max
  • Dreamweaver
  • Flash
  • FrontPage
  • Photoshop
  • Corel Draw

Educación – Pedagogía Social Marco Metodológico Y Profesional Del Educador

Duración en horas: 100
OBJETIVOS DEL CURSO

ÍNDICE  
 
0 Presentación
 
1 Marco conceptual e histórico de la pedagogía social como ciencia
1.1 Introducción
1.2 Antecedentes históricos de la pedagogía social
1.3 La pedagogía sociológica – diversas corrientes
1.4 Concepto de la pedagogía social
1.5 Identidad científica de la pedagogía social
1.6 Bibliografía
1.7 Cuestionario: Marco conceptual e histórico de la pedagogía social como ciencia
 
2 Socialización y educación Social
2.1 Introducción
2.2 La persona como ser social en desarollo
2.3 Historia y concepto de la socialización
2.4 Clases y funciones de la socialización
2.5 Principales teorías sobre la socialización
2.6 Solialización y educación
2.7 El nexo entre la educación social y la educación moral
2.8 Educación social. Educación para la convivencia
2.9 Bibliografía
2.10 Cuestionario: Socialización y educación social.
 
3 La educación social- concepto, estructura y modelos
3.1 Introducción
3.2 Breve historia de la educación social
3.3 Concepto de educación social
3.4 Estructura, ámbitos y fases de la educación social
3.5 Modelos de la educación social
3.6 Bibliografía
3.7 Cuestionario: La educación social: concepto, estructura y modelos.
 
4 Antecedentes, ámbitos y perfiles profesionales del educador social
4.1 Introducción
4.2 La conceptualización del educador social
4.3 La vía histórica- Los antecedentes del educador social
4.4 La vía conceptual- Los ámbitos profesionales
4.5 La vía empírica- Los perfiles profesionales
4.6 Comparación entre antecedentes, ámbitos y perfiles
4.7 Una propuesta de clasificación- Los perfiles profesionales
4.8 Bibliografía
4.9 Cuestionario: Antecedentes, ámbitos y perfiles profesionales del educador social.
 
5 El educador social Campos de trabajo
5.1 Introducción
5.2 Educación social a nivel interpersonal
5.3 Educación social a nivel ciudadano
5.4 Bibliografía
5.5 Cuestionario: El educador social. Campos de trabajo.
 
6 El educador social- niveles de formación y métodos de investigación y acción
6.1 Introducción
6.2 Niveles de formación de los educadores sociales
6.3 Diplomado en educación social
6.4 Reflexiones de los métodos de investigación en pedagogía social
6.5 Bibliografía
6.6 Cuestionario: El educador social: niveles de formación y métodos de investigación y acción.
 
7 La intervención socieducativa
7.1 Introducción
7.2 Marco de referencia y principios de actuación de la educación social
7.3 Funciones y elementos de la intervención socieducativa
7.4 Ámbitos y modelos de la política socioeducativa
7.5 Un marco institucional y jurídico común para el desarrollo de la práctica profesional
7.6 El trabajo en red y en comunidad del educador social
7.7 El modelo de intervención de la educación social
7.8 Metodología de intervención de la educación social
7.9 El código deontológico de los profesionales de la educación social
7.10 Consideraciones finales
7.11 Bibliografía
7.12 Cuestionario: La intervención socieducativa.
 
8 Profesionalización de la educación social
8.1 Socialización y educación social por edades
8.2 Estructuración de este módulo
8.3 Cuestionario: Profesionalización de la educación social.
 
9 Educación social en la infancia
9.1 Introducción
9.2 Etapas evolutivas humanas y educación social
9.3 La relación afectiva del niño con la madre
9.4 El egocentrismo infantil y su superación
9.5 La adaptación a las normas sociales
9.6 La agresividad y el modo de corregirla
9.7 La socialización primaria del niño
9.8 La socialización secundaria del niño
9.9 Algunos medios de educación social
9.10 Bibliografía
9.11 Cuestionario: Educación social en la infancia.
 
10 La educación social en la adolescencia
10.1 Introducción
10.2 Principales características de la adolescencia
10.3 Las relaciones del adolescente con los adultos
10.4 Las relaciones del adolescente con sus iguales
10.5 El grupo de los adolescentes
10.6 Los adolescentes inadaptados sociales
10.7 La educación social de los adolescentes- Los ideales
10.8 La educación social de los adolescentes- Los métodos
10.9 La educación intercultural
10.10 La educación ecológica
10.11 Bibliografía
10.12 Cuestionario: La educación social en la adolescencia.
 
11 Atención sociopedagógica a la infancia y la adolescencia
11.1 Introducción
11.2 Evolución y configuración del concepto de infancia
11.3 Los niños en situaciones negativas
11.4 Principios y proceso de la intervención socieducativa en la infancia
11.5 Competencias de los servicios socioeducativos para la infancia y la adolescencia
11.6 Funciones y niveles del trabajo socioeducativo con niños y adolescentes
11.7 Servicios sociales en favor de niños y adolescentes
11.8 Recursos o medidas de actuación socieducativa para atender a la infancia
11.9 Los programas de intervención socieducativa para adolescentes
11.10 Bibliografía
11.11 Cuestionario: Atención sociopedagógica a la infancia y la adolescencia.
 
12 La educación social en la juventud
12.1 Introducción
12.2 La inserción juvenil en la sociedad y en la vida de trabajo
12.3 La integración del joven en una unidad familiar
12.4 La integración en la vida cívica
12.5 La integración en la solidaridad social
12.6 La animación de la juventud
12.7 Las políticas de juventud
12.8 Cuestionario: La educación social en la juventud.
 
13 La educación social en las personas mayores
13.1 Introducción
13.2 Las persones mayores- un reto a la sociedad actual
13.3 Planes gerontológicos y administraciones públicas
13.4 Ejes de las políticas dirigidas a las personas mayores
13.5 La educación permanente en las personas mayores
13.6 Aportaciones de la animación sociocultural en la formación de las personas mayores
13.7 Proyecto de estudios universitarios para personas mayores
13.8 Bibliografía
 
14 Glosario de términos de pedagogía social
14.1 Glosario de términos de pedagogía social
 
15 Casos prácticos
15.1 Caso práctico 1
15.2 Caso práctico 2
15.3 Caso práctico 3
15.4 Caso práctico 4
15.5 Caso práctico 5
15.6 Caso práctico 6
15.7 Caso práctico 7
15.8 Caso práctico 8
15.9 Caso práctico 9
15.10 Caso práctico 10
15.11 Caso práctico 11
15.12 Caso práctico 12
15.13 Caso práctico 13
15.14 Caso práctico 14
15.15 Caso práctico 15
15.16 Caso práctico 16
15.17 Caso práctico 17
15.18 Caso práctico 18
15.19 Caso práctico 19

Educación – Niños Difíciles

Duración en horas: 100
OBJETIVOS DEL CURSO

ÍNDICE  
 
0 Introducción
 
1 Desarrollo Psicoevolutivo
1.1 Concepto
1.2 Teorías de desarrollo
1.3 Desarrollo de la conducta afectivo-social
1.4 Desarrollo de la conducta afectivo-social II
1.5 Desarrollo de la personalidad
1.6 Desarrollo y aprendizaje conductual
1.7 Bibliografía
 
2 El aprendizaje de los niños – Cómo aprenden
2.1 Concepto
2.2 Etapas de aprendizaje
2.3 Teorías psicológicas del aprendizaje
2.4 Teorías psicológicas del aprendizaje. Conductismo
2.5 Teorías psicológicas del aprendizaje. Teoría de Pavlov
2.6 Teorías psicológicas del aprendizaje Teoría de John B Watson
2.7 Teorías psicológicas del aprendizaje Teoría de Skinner
2.8 Teorías psicológicas del aprendizaje Teoría de Albert Bandura
2.9 Teorías psicológicas del aprendizaje Teoría de Edward L Thorndike
2.10 Influencia y control de los niños por los padres, escuela y amigos
2.11 Bibliografía
 
3 Desarrollo de la personalidad
3.1 Concepto
3.2 Teorías del desarrollo de la personalidad
3.3 Teorías psicoanalistas – Sigmun Freud
3.4 Teorías psicoanalistas – Carl Jung
3.5 Teorías psicoanalistas – Alfred Adler
3.6 Teorías psicoanalistas – Karen Horney
3.7 Teorías psicoanalistas – Erik Erikson
3.8 Teorías del aprendizaje o ambientalista
3.9 Teorías humanísticas
3.10 Teorías de tipos y rasgos
3.11 Etapa de desarrollo de la personalidad
3.12 Factores que influyen en el desarrollo de la personalidad
3.13 Trastornos de la personalidad
3.14 Bibliografía
 
4 Influencia de la educación y el ambiente en la vida
4.1 Concepto
4.2 Herencia
4.3 Factores ambientales
4.4 Interacción herencia y ambiente
4.5 Influencias educativas y ambientales según las etapas de la vida
4.6 Influencias educativas y ambientales según las etapas de la vida II
4.7 Test de inteligencia emocional para padres
4.8 Bibliografía
 
5 Factores que intervienen en el desarrollo del niño durante la infancia y adolescencia
5.1 Concepto
5.2 Los padres
5.3 Estilos educativos de los padres
5.4 Consecuencias educativas en los hijos
5.5 Estilo educativo óptimo para el desarrollo de nuestros hijos
5.6 Estilos educativos en la sociedad actual
5.7 La escuela
5.8 Estilo educativo de los profesores
5.9 Estilo educativo óptimo para la escula
5.10 Problemas conductuales en las aulas
5.11 Los amigos
5.12 Elección del grupo de amigos
5.13 Influencia del grupo en el desarrollo de la personalidad
5.14 Los medios de comunicación
5.15 Bibliografía
 
6 Violencia y agresividad
6.1 Concepto
6.2 Violencia y agresividad en la familia
6.3 Violencia y agresividad en la familia II
6.4 Violencia y agresividad en la escuela
6.5 Violencia y agresividad en el grupo de amigos
6.6 Violencia y agresividad en los medios de comunicación
6.7 Marco legal
6.8 Ley reguladora de la responsabilidad penal de los menores
6.9 Ley reguladora de la responsabilidad penal de los menores II
6.10 Ley reguladora de la responsabilidad penal de los menores III
6.11 Ley reguladora de la responsabilidad penal de los menores IV
6.12 Ley reguladora de la responsabilidad penal de los menores V
6.13 Ley reguladora de la responsabilidad penal de los menores VI
6.14 Ley reguladora de la responsabilidad penal de los menores VII
6.15 Ley reguladora de la responsabilidad penal de los menores VIII
6.16 Ley reguladora de la responsabilidad penal de los menores IX
6.17 Ley reguladora de la responsabilidad penal de los menores X
6.18 Ley reguladora de la responsabilidad penal de los menores XI
6.19 Ley reguladora de la responsabilidad penal de los menores XII
6.20 Ley reguladora de la responsabilidad penal de los menores XIII
6.21 Ley reguladora de la responsabilidad penal de los menores XIV
6.22 Ley reguladora de la responsabilidad penal de los menores XV
6.23 Ley reguladora de la responsabilidad penal de los menores XVI
6.24 Ley reguladora de la responsabilidad penal de los menores XVII
6.25 Ley reguladora de la responsabilidad penal de los menores XVIII
 
7 Factores que influyen en la violencia y agresividad
7.1 Concepto
7.2 Teorías explicativas de la conducta agresiva
7.3 Infancia La importancia del desarrollo emocional y conductal
7.4 Adolescencia
7.5 Adultos
7.6 Bibliografía
 
8 Detención de problemas y trastornos de comportamiento
8.1 Concepto
8.2 Síntomas de problemas y trastornos del comportamiento
8.3 Evaluación de los problemas y trastornos del comportamiento
8.4 Evaluación de los problemas y trastornos del comportamiento II
8.5 Criterios diagnósticos
8.6 Pronóstico y curso clínico
8.7 Bibliografía
 
9 Psicopatologías asociadas a problemas de comportamiento
9.1 Concepto
9.2 Clasificación
9.3 Trastorno por déficit de atención
9.4 Trastorno por déficit de atención II
9.5 Trastorno disocial
9.6 Trastorno negativista desafiante
9.7 Trastorno de comportamiento perturbador no especificado
9.8 Diagnóstico diferencial
9.9 Bibliografía
 
10 Intervención y tratamiento en problemas de comportamiento
10.1 Concepto
10.2 Infancia I
10.3 Infancia II
10.4 Adolescencia I
10.5 Adolescencia II
10.6 Adolescencia III
10.7 Adolescencia IV
10.8 Adultos I
10.9 Modelo de protocolo de actuación en acoso escolar I
10.10 Modelo de protocolo de actuación en acoso escolar II
10.11 Bibliografía
 
11 Prevención en problemas de comportamiento
11.1 Concepto
11.2 Prevención desde la familia
11.3 Prevención desde la escuela
11.4 Prevención desde el grupo de amigos
11.5 Prevención desde los medios de comunicación
11.6 Plan integral contra el acoso escolar I
11.7 Plan integral contra el acoso escolar II
11.8 Plan integral contra el acoso escolar III
11.9 Plan integral contra el acoso escolar IV
11.10 Plan integral contra el acoso escolar V
11.11 Plan integral contra el acoso escolar VI
11.12 Plan integral contra el acoso escolar VII
11.13 Plan integral contra el acoso escolar VIII
11.15 Plan integral contra el acoso escolar X
11.16 Plan integral contra el acoso escolar XI
11.17 Plan integral contra el acoso escolar XII
11.18 Bibliografía
 
12 Asociaciones y direcciones de interés
12.1 Asociaciones para las víctimas de la violencia escolar
12.2 Asociaciones defensa de menor
12.3 Asociaciones de ayuda a padres
12.4 Asociación de ayuda a jóvenes que consumen alcohol y drogas
12.5 Asociación de ayuda a jóvenes que consumen alcohol y drogas II
12.6 Asociación de ayuda a jóvenes que consumen alcohol y drogas III
12.7 Asociación de ayuda a jóvenes que consumen alcohol y drogas IV
12.8 Asociación de ayuda a jóvenes que consumen alcohol y drogas V
12.9 Asociación de ayuda a jóvenes que consumen alcohol y drogas VI
12.10 Asociación de ayuda a jóvenes que consumen alcohol y drogas VII
12.11 Asociación de ayuda a jóvenes que consumen alcohol y drogas IX
12.12 Asociación de ayuda a jóvenes que consumen alcohol y drogas X
12.13 Asociación de ayuda a jóvenes que consumen alcohol y drogas XI
12.14 Asociación de ayuda a jóvenes que consumen alcohol y drogas XII
12.15 Asociación de ayuda a jóvenes que consumen alcohol y drogas XIII
12.16 Observatorio de convivencia junta de andalucía
12.17 Asociaciones de hiperacitvidad
12.18 Asociaciones acoso laboral
 
13 Casos clínicos resueltos
13.1 Caso práctico 1
13.2 Caso práctico 2
13.3 Caso práctico 3
13.4 Caso práctico 4
13.5 Caso práctico 5
13.6 Caso práctico 6
13.7 Caso práctico 7
13.8 Caso práctico 8
13.9 Caso práctico 9
13.10 Caso práctico 10

Educación – Metodología De Acciones Educativas En Orientación Sociolaboral

Duración en horas: 100
OBJETIVOS DEL CURSO

ÍNDICE  
 
0 Prólogo
 
1 Introducción bloque I
1.1 Introducción
 
2 Introducción a la orientación laboral
2.1 Necesidad y justificación del orientador laboral
2.2 Definición y conceptos relacionados
2.3 Desarrollo histórico
2.4 Acceso a la profesión
2.5 Ética del orientador-a laboral
2.6 Actividad obligatoria 1
 
3 Tendencias actuales del mercado laboral
3.1 Tendencias actuales del mercado laboral
3.2 Actividad obligatoria 2
 
4 Orientación laboral hoy
4.1 Proyectos actuales en la orientación para el empleo
4.2 Actividad obligatoria 3
 
5 Introducción bloque II
5.1 Introducción
 
6 Elegir el perfil profesional
6.1 Introducción
6.2 Elegir un perfil mis objetivos profesionales
6.3 Actividades optativas
6.4 Información sobre las opciones que tienen como objetivo el empleo
6.5 Actividades optativas
6.6 Elegir una ocupación listado de actividades relevantes
6.7 Actividad obligatoria 4
 
7 Seguir formándonos
7.1 Orientación formativa
7.2 Actividad obligatoria 5
 
8 Búsqueda activa de empleo
8.1 Circuito de selección
8.2 Análisis de necesidades del futuro trabajadora
8.3 Análisis del puesto de trabajo
8.4 Reclutamiento
8.5 Métodos de búsqueda
8.6 Recepción de las candidaturas y preselección
8.7 Proceso de pruebas
8.8 Elección del candidato y contratación
8.9 Incorporación y seguimiento
8.10 Actividad obligatoria 6
 
9 Opción crear una empresa
9.1 Qué es el autoempleo
9.2 Características del empresario
9.3 Tipos de empresas
9.4 Estudio de viabilidad
9.5 Tipos de financiación
 
10 Aspectos legales en la orientación laboral
10.1 Contratos laborales 1
10.2 Contratos laborales 2
10.3 Ley de conciliación
10.4 Actividad obligatoria 7
10.5 Prueba final
 
11 Anexo 1
11.1 TA2S
11.2 TA1
11.3 TA6
11.4 TA0521B
11.5 TA0521A
 
12 Anexo 2
12.1 De temporal a indefinido para minusválidos
12.2 De indefinido a tiempo completo
12.3 Para trabajadores desempleados
12.4 Para la formación
12.5 Para la formación
12.6 De trabajo en prácticas
12.7 De trabajo en prácticas
12.8 De duración determinada
12.9 De duración determinada
12.10 De interinidad con bonificación
12.11 Para trabajos fijos discontinuos
12.12 De trabajo de relevo
12.13 Comunicación de temporal a indefinido
12.14 Comunicación de temporal a indefinido trabajos fijos discontinuos
12.15 Indefinido para minusválidos
12.16 Temporal para minusválidos
12.17 Para minusválidos que trabajen en centros especiales de empleo
12.18 Comunicación de prórroga
12.19 Comunicación del llamamiento a la actividad de los trabajadores fijos discontinuos
12.20 De obra y servicio para presos
12.21 De indefinido a tiempo parcial
12.22 Para la incorporación de investigadores
12.23 Para la realización de un proyecto de investigación
12.24 Anexo contrato de revelo
12.25 Solicitud incentivos para indefinidos minusválidos
12.26 De trabajo de inserción
12.27 Anexo pacto de horas complementarias
12.28 De temporal a indefinido para minusválidos que trabajen en centros especiales de empleo
12.29 Mayores de 52 años
12.30 Certificado de participación de acciones formativas
12.31 Anexo a los modelos PE174 PE202
 
13 Direcciones de interés
 
14 Acrónimos empleados
 
15 Bibliografía

Educación – Mediación Familiar Gestión De Conflictos Escolares

Duración en horas: 100
OBJETIVOS DEL CURSO

ÍNDICE  
 
0 Prólogo
0.1 Introducción
 
1 La familia
1.1 Introducción
1.2 Historia de la familia I
1.3 Historia de la familia II
1.4 Historia de la familia III
1.5 Concepto de familia en la actualidad
1.6 Percepción de la mujer y del hombre en la actualidad
1.7 Ser madre – Ser padre I
1.8 Ser madre – Ser padre II
1.9 Familias más extensas y condensas
1.10 Integrantes de la familia
1.11 Funciones de la familia
1.12 Cuestionario: La familia
 
2 La pareja
2.1 Introducción
2.2 Elementos básicos para convivir en pareja I
2.3 Elementos básicos para convivir en pareja II
2.4 Elementos básicos para convivir en pareja III
2.5 Gustar y amar
2.6 Problemas en las relaciones amorosas
2.7 La quiebra de las parejas
 
3 Comunicación en la familia
3.1 Introducción
3.2 Qué es la comunicación
3.3 Obstáculos y dificultades en la comunicación I
3.4 Obstáculos y dificultades en la comunicación II
3.5 Factores y habilidades que facilitan la comunicación I
3.6 Factores y habilidades que facilitan la comunicación II
3.7 Conflictos en la familia I
3.8 Conflictos en la familia II
3.9 Influencia de los medios de comunicación en la vida familiar
3.10 Comunicación – Estrategias de prevención en las drogas
 
4 El ciclo vital de la familia
4.1 Introducción
4.2 Concepto del ciclo vital de la familia y teorías que lo tratan
4.3 Etapas del ciclo familiar I
4.4 Etapas del ciclo familiar II
4.5 Etapas del ciclo familiar III
4.6 Etapas del ciclo familiar IV
4.7 Etapas del ciclo familiar V
4.8 Etapas del ciclo familiar VI
4.9 Desarrollo del ciclo vital en circunstancias familiares I
4.10 Desarrollo del ciclo vital en circunstancias familiares II
4.11 Desarrollo del ciclo vital en circunstancias familiares III
4.12 Impresiones finales
 
5 La mediación
5.1 Introducción
5.2 Concepto de mediación
5.3 Historia y raíces
5.4 Fundamentos
5.5 Sugerencias y supuestos básicos
5.6 Modelos de mediación
5.7 Factores para seleccionar el proceso de mediación
5.8 Límites de la mediación
5.9 Métodos alternativos de resolución de conflictos
 
6 Mediación familiar
6.1 Introducción
6.2 Acercándonos a la mediación familiar I
6.3 Acercándonos a la mediación familiar II
6.4 La mediación familiar como prevención de conflictos
6.5 Proceso de mediación familiar
6.6 Personas favorecidas tras el uso de la mediación familiar
6.7 La mediación familiar en separación y divorcio
6.8 Familias que coexisten con la disolución del matrimonio I
6.9 Familias que coexisten con la disolución del matrimonio II
6.10 Familias que coexisten con la disolución del matrimonio III
6.11 Límites de la mediación familiar
 
7 El mediador familiar
7.1 Introducción
7.2 Neutralidad, imparcialidad, confidencialidad
7.3 Credibilidad
7.4 El proceso y su responsabilidad I
7.5 El proceso y su responsabilidad II
7.6 Construcción de un espacio cooperativo
7.7 El mediador como facilitador I
7.8 El mediador como facilitador II
7.9 Instrucción y capacitación de mediadores
7.10 Habilidades y técnicas
 
8 El conflicto
8.1 Introducción
8.2 El conflicto
8.3 Indicios de conflicto
8.4 Delimitación de lo que es un conflicto
8.5 Tipos de conflicto
8.6 El conflicto en la familia
8.7 Medio del conflicto
8.8 Resolución del conflicto
8.9 La negociación
8.10 El conflicto como oportunidad
8.11 La anécdota de Juana
 
9 Técnicas de mediación
9.1 Introducción
9.2 Técnicas I
9.3 Técnicas II
9.4 Sobre qué componentes se utilizan las técnicas
9.5 El genograma
 
10 El matrimonio
10.1 Introducción
10.2 La separación y el divorcio, según la ley de 1981 I
10.3 La separación y el divorcio, según la ley de 1981 II
10.4 Nulidad I
10.5 Nulidad II
10.6 Nueva ley de divorcio
10.7 Derecho a contraer matrimonio I
10.8 Derecho a contraer matrimonio II
 
11 Instituciones defensoras del menor
11.1 Introducción
11.2 Procedimiento para declarar la situación de desamparo del menor
11.3 Tutela ex lege
11.4 Guarda asistencial de la administración
11.5 El acogimiento
11.6 La adopción
 
12 Servicios de familia
12.1 Introducción
12.2 Sanidad I
12.3 Sanidad II
12.4 Servicios sociales
12.5 Instituciones próximas a la familia que defienden al menor I
12.6 Instituciones próximas a la familia que defienden al menor II
12.7 Instituciones próximas a la familia que defienden al menor III
 
13 La educación
13.1 Introducción
13.2 Enseñanza de régimen general
13.3 Enseñanzas de régimen especial
13.4 La educación fuera del sistema educativo
13.5 Familia y educación
 
14 Otras maneras de convivir
14.2 Parejas de hecho
14.3 Parejas de hecho II
14.4 Parejas de hecho III
14.5 Familias monoparentales
14.6 Inseminación artificial
14.7 Hogares sin hijos y hogares unipersonales
 
15 Anexo I Convención sobre los derechos del niño
15.1 Preámbulo
15.2 Parte I
15.3 Parte I
15.4 Parte II
15.5 Parte III
 
16 Anexo II Direcciones de interés
16.1 Direcciones de interés
 
17 Anexo III Normas defensoras del menor
17.1 Normas nacionales defensoras del menor
17.2 Normas internacionales
17.3 Regulación autonómica andaluza
17.4 Jurisprudencia del tribunal constitucional
 
18 Anexo IV Ley 18-2001 de 19 de diciembre de parejas estables
18.1 Islas Baleares I
18.2 Islas Baleares II
18.3 Islas Baleares III
18.4 Cataluña I
18.5 Cataluña II
18.6 Cataluña III
18.7 Cataluña IV
18.8 Ley de mediación familiar de Valencia I
18.9 Ley de mediación familiar de Valencia II
18.10 Ley de mediación familiar de Valencia III
18.11 Ley de mediación familiar de Valencia IV
18.12 Ley de mediación familiar de Valencia V
18.13 Ley de la comunidad autónomica de Canarias I
18.14 Ley de la comunidad autónomica de Canarias II
18.15 Ley de mediación familiar de Galicia I
18.16 Ley de mediación familiar de Galicia II
18.17 Ley de mediación familiar de Galicia III
18.18 Ley Foral 6-2000 para la igualdad jurídica de las parejas estables I
18.19 Ley Foral 6-2000 la igualdad jurídica de las parejas estables II
 
19 Bibliografía
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